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Indiens Notenbank­gouverneur Raghuram Rajan hat bei einem Vortrag in Frankfurt die weltweit ultralockere Geldpolitik kritisiert. Mit ihr würde kein nachhaltig höheres Wachstum erreicht, zudem berge sie enorme Risiken für die Finanzstabilität. "Je schneller wir diese Politik beenden, umso besser", sagte Rajan.

Die geldpolitischen Entscheidungen des EZB-Rats dienen der Gewährleistung von Preisstabilität, dem vorrangigen Ziel der Geldpolitik des Eurosystems. Der EZB-Rat, in dem der Präsident der Deutschen Bundesbank als unabhängiger Vertreter Deutschlands Sitz und Stimme hat, trifft diese Entscheidungen traditionell auf seiner ersten Sitzung im Monat.

Von März bis November 2015 unterzog die Bankenaufsicht der EZB neun Banken einem CA. Damit knüpfte sie an das 2014 durchgeführte CA an, bei dem sie in Vorbereitung auf die Übernahme der direkten Aufsicht über die größten Bankengruppen innerhalb des Einheitlichen Aufsichtsmechanismus (Single Supervisory Mechanism – SSM) 130 Banken beurteilt hatte.

"Nur stabiles Geld ist gutes Geld."

Bundesbankpräsident Jens Weidmann sieht die fortgesetzte ultralockere Geldpolitik im Eurosystem mit Sorge. Diese sei mit wachsenden Risiken und Nebenwirkungen verbunden, sagte er im Interview mit dem "Tagesspiegel". Der Schlüssel zur Lösung der Euro-Krise liege bei der Politik und nicht bei den Notenbanken.

Bundesbankpräsident Jens Weidmann fordert eine Eigenkapitalhinterlegung von Staatsschuldtiteln in den Bankbilanzen, wie dies auch bei privaten Schuldverschreibungen der Fall ist. In einer Rede an der Sciences Po in Paris führte er weiter aus, dass es aber vielleicht noch wichtiger sei, die Forderungen von Banken gegenüber einzelnen Staaten zu deckeln. "Die Großkreditvorschriften müssen auch für Ausleihungen von Banken an Staaten gelten", so Weidmann.

Die Bundesbank hat ihr Angebot der ökonomischen Bildung an statistischen Grafiken für Schulen und die interessierte Öffentlichkeit überarbeitet und erweitert. Im Fokus stand dabei die Nutzerfreundlichkeit, wodurch die Grafiken sich noch besser zum Beispiel für den Unterricht eignen.